Las verdades de la Educación en México

Jueves 2 de Septiembre de 2010

Noticias

Culiacán

Mazatlán

El Norte

El Sur

Gente

Deportes

Expresión

Oportunidades

Suplementos

Opinión

Hemeroteca

Defensor del lector

Multimedia

Blogs

Opina

Guía

Chat

Servicios

Edición
Impresa

Haz Noroeste.com
tu página de inicio

Las verdades de la Educación en México

M.C. Guillermo Solórzano Orozco

02-10-2008

Sr. Director Editorial
Es necesario revisar realmente el fondo de las pruebas ENLACE y PISA.
El Gobierno Federal y la SEP han desarrollado la prueba ENLACE como un método para evaluar la educación en México.
El resultado de dicha evaluación no ha modificado en nada la educación en México, es más se investiga lo que ya se sabe (en un país de reprobados en todo hasta en seguridad es obvio que la educación tiene que estar mal) pero cuál fue el real objetivo de esta prueba, pues yo no veo una gran inversión en la educación, las escuelas tienen mucho más de 30 años construidas y sin mantenimiento más que el que puedan dar los padres de familia (según los ingenieros y arquitectos dicen que la vida útil de esta construcción son por 30 años).
Los cursos y capacitaciones de los maestros son realizados por los mismos maestros y sin tener el más mínimo material didáctico para su multiplicación.
Los programas y planes de estudio que por cierto no lo hacemos (según ley general de educación Artículo 12) los maestros siguen igual.
Con esto se demuestra que el objetivo real de esta prueba es desacreditar la labor educativa que hace el maestro, ya que sólo señala a éste como culpable de la baja calidad de la educación y no se ve disposición, ni inversión en la infraestructura escolar, material didáctico, capacitación profesional (de referencia de los países que ocupan primeros lugares en la prueba PISA).
Además cómo es posible que una prueba que no lleva más de cien reactivos pueda evaluar todo un año escolar, los procesos y metodología de enseñanza, bárbaros deberían exportarla.
Por último los que han cambiado la política educativa es el mismo Gobierno, recordemos que antes se asistía a la escuela por las mañanas y tardes (los maestros no cambiamos ese sistema). Los salarios eran suficientes, se mantenía la familia con una sola plaza, todo mundo quería ser maestro, por eso el surgimiento de tanta escuela normal. Y ahora revisen las prestaciones, nomás revisen el crédito de una vivienda para un maestro y el crédito de un empleado bancario.
No se trata de apostolados, se trata de que los maestros también tenemos hijos y como todo padre queremos lo mejor para ellos y los dejamos en casa para educar a los tuyos.
Por último, a todos aquellos que critican la labor del maestro, recuerden que nunca se les olvide a ustedes saber leer y escribir, resolver problemas matemáticos.
Gracias a un maestro.

Respetuosamente
M.C. Guillermo Solórzano Orozco