El proceso-Enseñanza-aprendizaje

"Sr. Director Editorial, ¿Dónde esta el verdadero problema de la educación?"

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Un largo puente han tenido los compañeros maestros, es urgente hacer una reingeniería en el sistema educativo nacional y quién más lo necesita son los maestros (los maestros recién egresados de las normales, principalmente tiene una preparación muy deficiente), porque los que nos dedicamos a transmitir conocimientos debemos ser portadores de conocimiento, investigación etc, a los educandos de nuestro País, ya que el proceso-enseñanza-aprendizaje principalmente del nivel básico en las primarias públicas y privadas esta fallando, (a un servidor le da vergüenza, cuando le preguntan ¿es usted maestro de nivel básico?).
En este sentido es donde debemos trabajar entre los docentes, la autoridad educativa y padres de familia para revertir dicha situación.
Hemos de considerar a la lectura como uno de los ejes principales para el sistema educativo mexicano y la mayoría de los maestros le tienen pavor de enseñar a primero, tercero y quinto grado,
específicamente en la primaria básica y otro de los factores, es que en la actualidad muchas de las escuelas no cuentan con los materiales necesarios para que los alumnos puedan desarrollarse e interesarse.
Nuestro opinión la basamos en más de 80 correos. E-mail que hemos recibido hasta la fecha y simplemente no nos pudimos callar y lo escribimos porque luego de haber leído todos estos comentarios o mejor dicho pedidos desesperados que hacen los maestros pidiendo material, estrategias, métodos y técnicas de estudio, quedé muy asombrado, no puedo creer que personas que ya están trabajando en un colegio educando a los niños no sepan como hacer para motivarlos, para enseñarles ciertos temas ya ni se diga de los métodos utilizados. Y nos preguntamos.
Pero muchos de los profesores de nivel básico se jubilan y nunca pasan del nivel inicial, no tienen proclividad a la lectura ni a escribir libros o ¿cuantos niños han sacado campeones en concursos?
No existen bibliotecas, los libros del rincón de lectura ( están arrumbados) y que por cierto la mayoría de ellos son de escritores (Argentina, Brasil, Colombia EU, España, Guatemala y Perú) extranjeros y muy pocos de México, por no decir uno o dos cuándo mucho.
Encontramos maestros del nivel básico, supervisores escolares, maestros del nivel de secundaria de ingles, danza etc. Les encontramos muchas faltas de ortografía (aberiguar, agradesco, aunquesea, desimales, difísil, esque, interezada, interezan, nesesito, necito, ofresco y quiziera), y redacción.
También les encontramos otras cualidades como las siguientes: Les falta conocer nuevas estrategias el proceso-enseñanza- aprendizaje para los niños en matemáticas y en otras materias, dicen que necesitan presentar juegos novedosos que cumpla con objetivos, conocer juegos con los números para los niños, dicen no saber como planificar una clase, dicen necesitar ayuda para saber nuevos enfoques de las operaciones para presentar la división y juegos matemáticos, no tienen idea o consejos para colocarle diversas actividades en clases, no saben como enseñar a los niños para que aprendan las tablas de multiplicar de una forma divertida. Quieren consejos, estrategias y juegos y juegos para colocarle diversas actividades en clases, no saben diseñar las actividades y juegos matemáticos interesantes para los niños y mucho menos van a saber cómo enseñar a niños que tienen problemas de lenguaje y que no pueden pronunciar varias letras o también como enseñar a reconocer los primeros números y no tienen idea como implementar actividades para enseñarles a leer, escribir a los alumnos en los diferentes grados,como lo podemos apreciar en los pedidos de los maestros y que para muestra basta un pequeño botón y esto es lo que ( imploran y suplican) piden en los E Mail recibos:
1._ Soy profesor de matemáticas. Necesito ayuda: Tengo que planificar una clase, tema letra "s" con el método fonético puro. La planificación incluye objetivos generales, objetivos, específicos y las actividades ¿Me pueden ayudar?: Sebastián. (Septiembre 14, 2007, 10:24 a.m.).
2._ Hola, soy maestra de primer ciclo en segundo grado y estoy con el nuevo enfoque de las operaciones, me podrían ayudar con ideas para presentar la división ya algunos juegos matemáticos para mi grado:Claudia. (Octubre 1, 20007, 03:48p.m.).
3._ Hola estoy dando primer grado, deseo que me envíen ideas y consejos para hacer actividades muy divertidas ya casi aprenden a leer, escribir y matemáticas. Por favor les agradecería mucho de su ayuda: Stephanie. (Octubre 13, 2007, 08:27 p.m.).
4 ._ Me gustaría tener información sobre cómo lograr que mis alumnos aprendan las tablas de multiplicar de una forma divertida por que soy docente de un primer grado. Me agradaría tener otra opinión o metodología divertidas en el aula: Iztel. (Octubre 23, 2007, 02:33 p.m.).
5._ Hola, en esta semana comencé a dar clases en el primer grado, deseo saber si me pueden enviar ideas, consejos, estrategias y juegos para colocarle diversas actividades, ya sea para aprender a leer, escribir o matemáticas. Les agradecería mucho su ayuda: Rubí. (Octubre 24, 2007, 08:19 a.m.).
6._ Hola, soy maestra de segundo grado, deseo saber si me pudieran enviar actividades y juegos matemáticos interesantes para los niños. Les agradecería mucho su ayuda: Estrella. (Noviembre 8, 2006, 10:44 p.m.).
7._ Hola, soy maestra de primer grado me podrían mandar ideas de cómo poder enseñar a niños que tienen problema de lenguaje, no pueden pronunciar varias letras, y también cómo enseñar a reconocer los primeros números a niños que han memorizado equivocadamente los números: Martha. (Diciembre, 2006, 12:10 a.m.).
8._ Hola, soy docente de hace varios años que tengo a cargo alumnos de cuarto o quinto año. Pero durante el presente ciclo lectivo me tocará la difícil tarea de formar a los chiquitines del primer grado. Agradecería recomendaciones y comentarios: Marisa. (Enero 16, 2007, 05:00 p.m.).
9._ Recientemente me gradué como maestra, estoy trabajando con niños de primer grado y es mi primera vez. Soy un desastre y siento que el mundo se me viene encima, pues una cosa es lo que te dicen en la normal y otra es la "realidad", quisiera que me enviaran actividades para enseñarles a leer, escribir a mis alumnos. A pesar de todo me gusta mucho esta profesión y quiero poner todo mi esfuerzo para que mis alumnos salgan bien preparados: María (Alejandra. Enero 21, 2006, 03:12 pm.).
10._ Hola, buenas tardes, soy docente de matemáticas, mi inquietud es saber qué dinámicas realizar con respecto a los temas de gratificación. Espero una pronta respuesta. Gracias: Elibeth. (Febrero 9, 2006, 06:12 p.m.).
11._ Deseo información para dar unas clases en primero y segundo grado de inglés, gracias: Jhonny. (Febrero 13, 2006 10:36 p.m.).
12._ Hola, tengo un club de tareas y me gustaría que alguien me orientara o me dieran ideas de actividades para niños de primaria. Soy recién egresada y no cuento con mucha experiencia. Espero una pronta respuesta. Gracias: Jéssica. (Febrero 14, 2006, 11:18 p.m.).
13._ Hola, este año comencé a dar clases en primer grado por primera vez y necesito ayuda, estrategias, juegos, en realidad todo lo que tenga, deseo saber si me pueden enviar ideas ,consejos, estrategias y juegos, para colocarle diversas actividades en clases, ya sea para aprender a leer, escribir o matemáticas: Dantiela. (Febrero 18, 2006, 05:28 p.m.).
14._ Hola, soy maestra de primer grado y quisiera tener la oportunidad de que ustedes me faciliten estrategias para que mis niños puedan aprender a leer y escribir, además variados juegos acorde a su edad: Yami. (Febrero 24, 2006 05:38 p.m.).
15._ He comenzado a trabajar en un primer grado... y me gustaría recibiera información sobre este año escolar. Imágenes para imprimir actividades... planificaciones, proyectos etc. ...
Cualquier contenido me viene bien... soy nuevo en el tema... desde ya, agradecido: León. (Febrero 28, 2006 10:45 p.m.).
16._ Hola, soy maestro de primaria quisiera que me dieran algunos consejos de cómo enseñar a resolver problemas en donde impliquen dos o más operaciones en los alumnos del tercer grado: Ricardo. (Marzo 2, 2006, 06:37 p.m.).
A mis compañeros maestros les recomiendo dos libros (Los mejores cuentos infantiles de México y la Educación en México). El primero está escrito especialmente para el nivel de primaria y el segundo tiene estrategias en el proceso-enseñanza-aprendizaje de cómo enseñar matemáticas, juegos didácticos y técnicas.
Por ejemplo en la materia de inglés en primaria pueden dar a los educandos...(consulten el libro), hay tantas cosas como puede empezar con los números colores, la familia, los útiles escolares, etc...
Y ni siquiera saben qué temas pueden enseñarles, ni quiero pensar cómo enseñar!, ¡Qué lamentable!, Qué no se capacitan o utilizan un poco de creatividad, si es que tienen, en vez de esperar que otros lo hagan por ustedes.
Y es que el verdadero problema está desde las escuelas normales, no sé que decir, pobres maestros o maestros pobres. Ahora se entiende porque en la universidad llegan los alumnos con tan pésima preparación que en este nivel no saben ni siquiera leer bien.
Escritor y Mtro.
José Juan Mellado Sierra
LCP, LAE, por la UAS
MDF por la UAD.
E-mail: jmellado@hotmail.com