Es lamentable que desaparezcan las escuelas de tiempo: Mexicanos Primero Sinaloa

Gustavo Rojas Ayala, director de Mexicanos Primero Sinaloa detalla que esta decisión tuvo que ver más con más con interés político, que con criterios educativos, y que el programa dejará de beneficiar en la recuperación de aprendizaje perdido por la pandemia

Con la publicación de la reglas para la operación de la Escuela es Nuestra, en la que eliminan las escuelas de tiempo completo, por parte de Mexicanos Primero Sinaloa y su director, Gustavo Rojas Ayala, se expresó que esta es una decisión lamentable, ya que son este tipo de programas que mayormente hacen falta.

“¿Por qué es lamentable?, primero porque representa un derecho, un derecho que tenían en mil 036 unidades escolares en el estado, cuando este programa todavía funcionaba, más de 128 mil estudiantes, beneficiaba a más de mil 600 docentes, ¿Y en qué les beneficiaba? bueno, en el caso de los estudiantes podían estar más que solo cuatro horas en la escuela, podían acceder a una alimentación complementaria durante la tarde”.

“Son los programas que hacen falta, pero estamos viendo todo lo contrario, tienden a desaparecer”, dijo.

En el caso de los docentes, dijo, estos podían acceder a beneficios salariales asociados a tener una jornada más prolongada, señaló que esto causaba efectos generando una mayor posibilidad de aprendizajes, así como combatir el rezago educativo, “estamos frente a una noticia que cae en el peor momento posible”.

-¿Cuáles serían las afectaciones?

“Déjame decirte que va a ser muy difícil saber bien, cuáles van a ser las afectaciones que se pueden atribuir a esto, pero ciertamente la principal afectación es que vamos a dejar de contar con alternativas, con oportunidades en más de mil escuelas de poder acceder a algo, que sabemos que va a ser de beneficio, de poder estar en la escuela más tiempo y difícilmente se va a poder recuperar el tiempo perdido, pronto cumpliremos dos años, desde que cerraron las escuelas por la pandemia”.

Señaló que todo ese aprendizaje que se ha perdido debido a la contingencia por Covid-19, es algo que no se va a poder recuperar estando la misma cantidad de horas en los planteles educativos, y por ello dijo, es la importancia del esquema de escuelas de tiempo completo.

Además destacó que en muchos casos de alta marginación, la alimentación que se daba mediante este programa significaba un atención importante para esas escuelas, en las que los menores podrían verse beneficiados.

“Ahorita que estamos en una posición de crisis educativa, en donde debemos ayudar a impulsar los aprendizajes de niños y niñas, que en muchos casos no han podido asistir a la escuela en casi dos años, es el tipo de programas que hace falta, sin embargo, estamos viendo todo lo contrario, tienden a desaparecer”, comentó.

El experto en temas educativos señaló que no es que se tuvieran resultados desfavorables de la aplicación de este programa, una de las causas de su desaparición, sino que este esquema educacional, venía padeciendo de recortes presupuestales.

“Para inicios del año 2020, este programa ya había sufrido recortes presupuestales, en el presupuesto aprobado para ese año y esto continuó para el año 2021, en general en los últimos tres años es que este programa vino a desaparecer del erario público, ya en el año 2022, el presupuesto no incluía la clave presupuestal del programa de escuelas de tiempo completo”, dijo.

“No creo que sea una característica o una consecuencia de la pandemia, el fin de este programa, más bien tiene que ver con una decisión que ya estaba tomada desde antes y algo que tiene que ver más con interés político, que con criterios educativos”, puntualizó.