¿Es 'niño genio'?

"¿Sabes cómo identificarlos y atenderlos? Sinaloa es de los pocos estados del País con un programa especial para ellos"

En casi todas las familias hay, por lo menos, un niño que muestra una inteligencia y habilidades superiores a los demás, es posible que aprenda a leer muy rápido, que sea excelente en un deporte, que siempre gane concursos académicos y hasta termine siendo parte de la escolta escolar.
Los demás miembros lo consideran como "el cerebrito" o "la estrellita" de la familia, pues los diplomas, medallas o trofeos son el común denominador en su trayectoria formativa, y lo más posible es que efectivamente se trate de un niño talentoso, sobresaliente o superdotado.
Estos niños y niñas tienen una  inteligencia por arriba del promedio, o han desarrollado un talento específico de forma sorprendente para su edad, tienen una alta creatividad, son comprometidos y competitivos, muy maduros, de actitud positiva y siempre tienen "hambre" de aprender.
También pueden ser niños con serios problemas de conducta en el medio escolar, que se les dificulta seguir las reglas, se distraen fácilmente o es muy complicado tenerlos quietos, pese a ser inteligentes y aprender rápido, los etiquetan como "niños problemas" o hiperactivos.
En cualquiera de los casos, los programas educativos convencionales y los maestros con poco compromiso no son suficientes para atender sus necesidades educativas, por lo que es posible que siempre los comprometan en actividades o los marginen.
Sinaloa, es uno de los pocos estados de la República Mexicana que tiene un programa especial para atender a este tipo de niños, denominado Programa de Apoyo a Alumnos Sobresalientes en el Estado de Sinaloa, ASES; actualmente atiende a 200 niños y jóvenes, y abrió su convocatoria para acoger a más.
"La convocatoria cierra el próximo 15 de diciembre, la meta para Mazatlán es atender a 50 niños, estamos llamando a los padres de familia y maestros con niños de este perfil a que nos traigan sus documentos", exhorta la maestra María del Carmen Manjarrez.
La coordinadora regional del Programa ASES explicó que el propósito incluir a más niños, adolescentes y jóvenes del sur de Sinaloa en este proyecto, que fue fundado por la pedagoga Rocío Labastida Gómez de la Torre, actualmente directora general del Centro de Ciencias de Sinaloa.
"Estamos enfocados en niños y jóvenes que están en condiciones de asumir un compromiso, entre los 11 y 16 años de edad, que han destacado en concursos y que son sobresalientes en alguna área específica, incluso trabajaremos con sus padres", añade.
El objetivo de este programa es impulsar el talento e inteligencia de los estudiantes con aptitudes sobresalientes, especialmente a los que estudian en escuelas públicas y que han ganado concursos regionales y nacionales, pero que sus padres no cuentan con los recursos suficientes para que asistan a los concursos del siguiente nivel, que por lo general son en el extranjero.
La invitación a integrarse a ASES es, preferentemente, para los niños que cursen quinto y sexto año de primaria, para estudiantes de secundaria y los alumnos de primero y segundo grado de preparatoria, que han destacado y ganado concursos de ciencias, tecnología y proyectos sociales.
Entre los apoyos que se prevé dar a los jóvenes y niños están: talleres de toast master, clases de arte, ciencias, inglés y tecnología, así como becas, apoyos para viajes y excursiones de estudio.

¿CÓMO IDENTIFICARLOS?
Durante muchos años, la identificación del alumno con altas capacidades eran sus resultados escolares y a través de una prueba de inteligencia, en la actualidad, además de eso hay otras herramientas y elementos a calificar. La sola inteligencia no es suficiente para el desarrollo del talento del individuo, por lo que se toman en cuenta también las siguientes característi

Disincronía 
* Son niños cuya madurez mental no corresponde con su edad corporal, piensan y/o sienten de una forma que no corresponde con su edad física.
Gran motivación
por aprender 
* Son niños que preguntan mucho y, cuando no les satisface la respuesta que les dan los adultos, siguen investigando por su cuenta. Les gusta leer mucho, buscan en enciclopedias, les gustan los documentales de ciencia en la televisión, hacen sus propios experimentos, de niños juegan a ser doctores, científicos, etc.
Gran creatividad 
* Son niños muy imaginativos, les gusta crear sus propias historias y aventuras; pintan, dibujan, modelan, construyen o tocan algún instrumento musical (o varios), también bailan y cantan bastante bien, es decir son talentosos.
Madurez temprana 
* Son niños cuyo comportamiento muestra una madurez con respecto a sus demás compañeros de la misma edad. Su forma de actuar los hace buscar gente mayor y puede tener diálogos inteligentes con los adultos sobre cuestiones religiosas,políticas o sociales.
Hiperactividad
*Son niños con mucha energía, por lo que no se pueden estar quietos demasiado tiempo (se aburren fácilmente), son muy observadores y tratan de explorarlo todo, por lo que son difíciles de controlar. Pueden hacer varias cosas a la vez: comer, leer y escuchar música al mismo tiempo o ver la televisión y estudiar.
Rapidez en el
aprendizaje 
* Son niños que aprenden a la primera o en poco tiempo, además suelen ser autodidactas y aprender por ellos mismos; algunos, por ejemplo, aprenden  a leer solos, otros aprenden a usar aparatos electrónicos por ellos mismos, etc.
Decisiones rotundas 
* Son niños tenaces, persistentes e, incluso, a veces tercos cuando quieren conseguir lo que desean, hay que ayudar a enfocar esa capacidad para algo  positivo para su vida personal, familiar e incluso social y global, les gustan los retos.
Perfeccionistas 
* Son niños que tienden a ser muy perfeccionistas en lo que hacen y, cuando ven que no lo pueden hacer, como ellos quieren, se enojan si no salen las cosas como lo han planeado.
Hipersensibilidad
*Son niños con gran sensibilidad, por lo que suelen ser muy compasivos con el dolor ajeno, no sólo de seres humanos sino también de animales.

¿QUIéN ES QUIéN?
TALENTOSOS 
* Son aquellos alumnos que muestran habilidades específicas en áreas muy concretas, aunque probablemente no destaquen en otras. 
* La diferencia entre un niño dotado y un niño talentoso es que el don es una substracción genética, algo con lo que se nace, es algo heredado; y el talento es la misma habilidad que se desarrolla, se entrena y emerge progresivamente.
SOBRESALIENTES 
* Son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o más de los siguientes campos: científico-tecnológico, humanístico- social, artístico y deportivo.
SUPERDOTADOS
*Son alumnos que presentan un nivel intelectual de rendimiento superior en una amplia gama de aptitudes o capacidades y, además, muestran inteligencia notable en cualquier área o materia que se les enseñe.

REQUISITOS PARA estar EN ASES 
* Haber participado y destacado en concursos académicos, científicos y tecnológicos. 
* Tener aptitudes sobresalientes. 
* Tener creatividad para desarrollar proyectos científicos y de investigación. 
* Asumir el compromiso para asistir al curso. 
* Contar con el apoyo de los padres. 
* Presentar la siguiente documentación: copias del acta de nacimiento y de documentos que avalen su participación en competencias y eventos de ciencia, deporte o artes.
*Dos fotografías tamaño infantil.

CONTACTO:
Los interesados en inscribirse en este programa pueden solicitar información al correo electrónico malc_manjarrez@hotmail.com y el celular 669 993 25 51, con la profesora María del Carmen Manjarrez.

50%
De los niños sobresalientes, en primera instancia, son catalogados con problemas de conducta o hiperactivos.