"'Bullying, caldo de cultivo para generar sicarios'"
CULIACÁN._ El bullying o acoso escolar es la situación perfecta para formar y generar cada vez más a sicarios, o personas violentas, aseguró Francisco Cervantes Islas, director de la Fundación Corazonar, y experto en el tema.
Durante la presentación del "Protocolo de Detención y Atención a la Violencia de Género en el Ámbito Escolar:
Acoso Escolar", el experto señaló que si estas actividades van en aumento es debido al silencio de la sociedad, quienes al no denunciar estos actos de violencia, propician a que se sigan realizando.
"El acoso escolar es para la educación, lo que el tema de la seguridad es para el Gobierno, es un asunto delicado y me parece que la violencia escolar y el bullying están generando situaciones graves, delicadas y gestando patrones de comportamientos delicados que si no los atendemos ahorita la situación estará más delicada", comentó.
Indicó que entre el bullying o acoso escolar y la violencia escolar existen diferencias. Una es que la violencia por lo general es de un sólo acto, mientras que el bullying es una actividad constante que busca menospreciar, maltratar y agredir a una persona más débil.
"Por favor compañeros, por favor ciudadanía, seamos claros, el bullying es un caldo de cultivo para generar sicarios, para generar deshumanización, para decir 'no me importas'", expresó.
El bullying, dijo, no es una relación de igual a igual, como en los actos de violencia suele serlo, sino que es una relación de abuso de poder en el que se desgasta a las víctimas bajo una dinámica perversa, pues entre más mal se sienta la víctima, mejor se siente el victimario.
Cervantes Islas manifestó que tanto los padres y madres de familia, así como los docentes se niegan a reconocer la gravedad de esta clase de problemáticas, tanto así que prefieren ignorarlo o guardar silencio ante las agresiones que se conocen y que se propician en las aulas, o en los hogares.
"El asunto del bullying se vive en silencio, y de lo que se trata es generar culpa, en el extremo del bullying no sólo tenemos las personalidades limitantes, sino hasta el suicidio".
Elizabeth Ávila Carrancio, Directora General del Instituto Sinaloense de las Mujeres, aseveró, que con el protocolo se espera servir como herramienta y mecanismo de apoyo no sólo para los maestros y maestras, sino para padres y madres, para que aprendan cómo lidiar con esta situación desde la escuela y sus hogares.
"Buscamos dar una herramienta, sabemos que en las cuestiones como el bullying y maltrato escolar no tenemos las herramientas idóneas, no tenemos el camino por el cual pues es una especialización muy específica en materia de violencia y que tienen que tener un abordaje muy particular", agregó.
Pierden menores solidaridad con víctimas
El experto dio a conocer, que de acuerdo a encuestas nacionales se sabe que a medida que crecen los niños y niñas van perdiendo esa capacidad para solidarizarse con las víctimas de bullying, para empezar a hacerlo con los victimarios.
Indicó que en edad de preescolar el 93 por ciento de los menores señalaron sentirse mal por los compañeros que son violentados por otro compañero; mientras que este porcentaje cae hasta el 35 por ciento en la educación básica.
Por su parte Ávila Carrancio señaló, que en la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Relaciones en los Hogares 2010, Sinaloa se encuentra bajo la media con un 12.6 por ciento de jóvenes que aseguraron haber sido víctimas de bullying.
"Eso fue en el 2010, la nueva medición será en el 2015 y cómo perciben ustedes del 2010 a este momento ese cambio, yo percibo un incremento de casi el 100 por ciento", mencionó.
RECOMENDACIONES
Generar un ambiente de inclusión y respeto
Enseñar a los menores y jóvenes a manejar sus emociones
Valores
Interacción en situaciones de conflicto
