"Vanguardia educativa"

Blanca Rosa Hernández

Con las herramientas electrónicas de última generación que comprende Sistema UNO, Colegio Sebec se ha convertido en un ejemplo de vanguardia educativa a nivel nacional y una institución comprometida a mantener un nivel de enseñanza en evolución constante.
"A partir de 2005, se ha implementado el sistema de Aulas Digitales como herramienta pedagógica para los estudiantes desde nivel preprimaria, quienes usan la tecnología para el aprendizaje de diversos contenidos académicos", explicó Jorge Ortiz González, director de proyectos del Colegio Sebec.
El novedoso Sistema Uno es una plataforma pedagógica que consiste en estar inmersos en las nuevas tecnologías como modelo educativo, en el que la dinámica en la relación alumno-maestro evoluciona convirtiendo al profesor en un facilitador o acompañante del conocimiento.
"El uso del Ipad se ha convertido en la herramienta principal que introduce a los alumnos en el estudio utilizando varios sentidos, el auditivo, el visual, el táctil y desarrollando su capacidad multi-intelectual para interactuar con la información y apropiarse de ella", dijo.
"El alumno participa junto con el maestro y sus compañeros en un proceso de enseñanza analítico, eficaz y de comprensión de los conceptos".
Cuando en 2005 que se inicia la construcción de Sebec y al mismo tiempo la tendencia a incorporar el Aula Interactiva con el uso de la enciclomedia, era algo muy difícil de asimilar por la inversión que eso implicaba, recordó la directora general de Sebec, Marilú González de Ortiz.
" En 2005 se invirtió una fuerte cantidad en el paquete de tecnologías para la educación de los alumnos lo consideraba 'demasiado', pero porque no comprendía en ese momento la importancia, gracias a esa decisión los resultados han sido muy satisfactorios, significa unificar la educación tecnológica con los niños, quienes la están viviendo todos los días y para ellos es algo común porque tienen años usándolos".
Señaló que en ese momento fue algo caro porque fueron los primeros en adaptarla y sobre todo porque no era un programa oficial, había que tener muchas asesorías, capacitaciones y mantenimiento, pero valió la pena porque resultó muy interesante utilizar la plataforma digital como parte del proceso educativo, causando gran impacto en la ciudad.

Implementación del Ipad
Jorge Alberto Ortiz comentó que para 2007, la escuela ya estaba equipada con
Aulas Digitales, adultos capacitados y niños que ya sabían cómo usar el equipo.
"Hemos evolucionado muy rápido y desde hace 4 años traíamos el proyecto de la netbook, pero hoy son obsoletas y desde el año pasado estamos trabajando con las tabletas, las Ipad, son herramienta para el maestro, ahora llamado facilitador de la información", dijo.
"Utilizar estas herramientas digitales conlleva mucho esfuerzo de parte de la escuela y de los padres de familia porque se ha vuelto más común el uso de las nuevas tecnologías, en cambio a los niños les encanta, para ellos es como estar jugando porque no necesitan ningún instructivo, nacieron rodeados de ellas".
El director de proyectos afirmó que en Colegio Sebec es el único en todo Latinoamérica que cuenta con dos aplicaciones propias para el ipad (memorama Sebec y noticias Sebec) viven el presente con muy buena tendencia hacia el futuro y la tecnología gracias a un programa establecido para usar contenidos electrónicos.
"Además del libro electrónico que se está usando, contamos con aplicaciones que hemos desarrollado y adoptado para el Ipad; hay muchas actividades que los niños usan para aprender los contenidos interactivos de diferentes temáticas", explicó.
La herramienta permite interactuar con la información de forma auditiva, táctil, visual y se utiliza en todas las clases en un 70 por ciento, dijo Jorge Alberto Ortiz, y que la evolución hacia el manejo cotidiano de los medios digitales está a pasos agigantados.
Metodología de aprendizaje
Sebec se ha preocupado por tener el personal capacitado con la tecnología y ha cambiado también la mentalidad en beneficio de los niños al ser maestros empáticos con cada alumno, al entender mejor la forma de sentir, de ver sus afectos, su situación personal.
"Desde que instalamos los pizarrones interactivos dejamos resuelto un problema que cada vez es más frecuente en nuestros días. Hay una tendencia mundial para diagnosticar a los niños con déficit de atención. Pero pensamos que lo que sucede es que mientras en la casa están entretenidos con toda su tecnología al llegar al salón donde se imparten clases convencionales, el niño comienza a aburrirse e inquietarse. Con el uso del Ipad, los alumnos reciben estímulos que atiende su inteligencia múltiple, logrando atrapar toda la atención del estudiante", explicó Jorge Ortiz.
Aidé Castro Carrillo, coordinadora académica de inglés, explicó que la enseñanza en el salón de clase se da a través del libro digital.
"La maestra y los niños lo tienen en su Ipad y en el pizarrón inteligente se despliega la misma página que tienen en su escritorio, ahí mismo además se despliegan íconos, herramientas para hacer la clase interactiva, viendo videos, escuchando sonidos, imágenes, para nutrir de diferentes formas su conocimiento que entrará a través de todos sus sentidos y asimilar mejor la información", explicó la coordinadora.
Evaluación del alumno
La directora general dijo que la evaluación se realiza por medio del voto interactivo, es decir, elige en segundos sus respuestas a través de un control remoto para contestar lo que se despliega en el pizarrón.
"Después la maestra hace una 'retro' para verificar quiénes respondieron correctamente, y personalmente a cada alumno le ayuda a verificar sus respuestas incorrectas. Pero se genera una competencia entre los alumnos y una evaluación en tiempo real. El niño no puede copiar nada, es información real del conocimiento del alumno, y si antes en un examen llevaba tiempo calificar, ahora es inmediato y aparecen estadísticas para ver cuántos alumnos respondieron correctamente".
Dijo que se respeta mucho la autoestima del alumno si no tiene el mismo nivel de aprovechamiento que los demás, y de forma personalizada se atiende su caso.
"Con esta forma de evaluación se agilizó en tiempo, en generar confianza y apoyo entre ellos, incluso entre los mismos niños se explican convirtiéndose en los mismos maestros. Los niños se encantan, se divierten mucho, sienten que están jugando", aseguró. 

Incorporación de los padres de familia
La directora general explicó que ha sido difícil explicarles a los padres que el Ipad es tan importante como el papel de un libro de texto.
"Tengo un conflicto con los padres porque dicen que sus hijos les comentan que están jugando y les preocupa porque quieren que estudien. Yo les digo que le agradezcan a Dios que sus hijos están jugando, que no sienten el rigor y el aburrimiento del método tradicional, sino que aprenden a través de un método que ellos ven como un juego".
Para Sebec hoy en día el maestro es el guía, el facilitador, y es quien tiene que escuchar ahora al alumno y verificar sus sugerencias.
"Ha cambiado completamente la dinámica de estudio, la clase se convierte en una diversión en la que interactúan maestros y alumnos que ayuda a que el alumno se sienta más feliz ".
El futuro de Sebec
Jorge Ortiz González comentó que en dos meses tendrán resultados en un nuevo proyecto tecnológico que están desarrollando, pero en preparatoria ya están desarrollando aplicaciones o minisoftwares; en su último semestre trabajan en el desarrollo de aplicaciones creadas por Sebec.
Margarita Fuente Sánchez, coordinadora académica de Español, dijo que incorporar la tecnología a las áreas académicas y formativas es fundamental.
"La tecnología nos lleva a logro del perfil del alumno Sebec, porque llega a ser competitivo con la educación que hoy nos están exigiendo. Se trata de que el alumno aprenda en clases, que aprenda a movilizarse, a accionar y que se vea en la transformación de su persona, de su entorno y la sociedad. La tecnología permite crear una educación globalizada, en donde el niño va a tener al mismo tiempo mucha información que le permite ese crecimiento".
Marilú González de Ortiz destacó que para Sebec es un logro ser pioneros en ofrecer educación a la vanguardia.
"Tenemos el compromiso muy grande de innovar constantemente con los alumnos, con los padres de familia, con nosotros mismos porque somos reconocidos en países como Brasil y otras partes de América como ejemplo de un sistema educativo basado en el desarrollo de aplicaciones en las nuevas tecnologías". 


PREMIOS
Colegio Sebec ha recibido varios galardones a la calidad a nivel regional, nacional e internacional; ha sido primer lugar en la prueba Enlace y la más reciente certificación que brinda la Universidad de Cambridge, Inglaterra otorgada por el nivel de inglés que dominan los alumnos. Adquirieron varios mención honorifica y excelencia. 

HISTORIA
En febrero de 2011, Colegio Sebec fue la primera escuela en incorporarse en este programa a nivel Estado desde kínder, siguiendo con preprimaria, primaria y este año se logró incorporar el uso del Ipad a nivel secundaria.
El año pasado la compañía Apple ofreció a nivel mundial un número determinado de Ipad que trabajaban con su plataforma y 60 mil mexicanos fueron los pioneros, entre ellos Sebec, quien fue privilegiado con el beneficio; los alumnos de Sebec hicieron historia junto con todos los niños del mundo integraron a ser los primero fueron los primeros del mundo en trabajar con esta plataforma.