Improvisan alumnos de danza su clase abierta de teatro en el Museo de Arte
Los alumnos de la generación 22 de la Escuela Profesional de Danza de Mazatlán presentaron una clase abierta de Improvisación teatral, en el Museo de Arte de Mazatlán.
El evento fue presentado por el delegado de la zona sur del Isic, Miguel Ángel Jardines, como uno de tantos esfuerzos en conjunto que se piensan establecer entre la Escuela de Danza y el museo, que piensan colaborar en conjunto en un futuro. Tan solo en esta semana y la siguiente, se presentarán un total de cuatro clases abiertas.
La clase consistió en la presentación de dos improvisaciones en formato largo que derivaron de temas propuestos por el público: “limpieza del hogar” y “dislexia”.
Con estas sugerencias, los alumnos de danza crearon personajes, situaciones y conflictos que se iban entretejiendo poco a poco en una historia que arrancó varias carcajadas a los presentes por su representación de escenas como el concurso de “teletreo” disléxico; la aparición de un desafortunado detective que no puede resolver misterios; o la presentación de un show de televisión que galardona a la persona menos inteligente.
Los alumnos tomaban su vestuario y utilería de una mesa que utilizaban para complementar sus actuaciones que rozaban el absurdo con el fin de plasmar su imaginario con ironía y sátira que mantuvo la atención de los presentes, sin hacer uso de ningún otro tipo de elemento sonoro o de iluminación.
El asesor de la clase, José Arturo Torres “El Josar”, compartió que lo presentado por la generación XXII fue el resultado de un semestre de entrenamiento basado en diversas técnicas y metodologías de improvisación teatral que les permitieron construir la ficción a lo largo de hora y media que duró el espectáculo.
La improvisación teatral es un formato que toma gran influencia de la comedia del arte, pues sitúa al actor como el principal creativo dentro del acto escénico. Viola Spolin, Keith Johnstone y Del Close son algunos de los principales representantes de este formato. Éste último fue quien creó el “Harold”, la estructura de improvisación que siguieron los alumnos para la presentación de su clase abierta.
Programa de presentaciones
El martes 7 de febrero, en el museo hubo una lectura de atril de “El Encanto. Tendajón Mixto”, de Elena Garro y fragmentos de las obras “Cuerdas”, de Bárbara Colio; y “Todavía tengo mier... en la cabeza”, de Bárbara Perrín.
El 13 de febrero se presentará la pieza “Un Mar de Huellas”, resultado de un semestre de investigación con el cuerpo por los alumnos de la generación 24, asesorado por el maestro Víctor Manuel Ruiz, donde se verá el resultado de una transformación corporal, sensitiva y poderosa creada por estos noveles estudiantes a partir de un pequeño solo coreográfico.
Finalmente, el 14 de febrero se presentarán la pieza “Un Mar de Huellas” y “Vaivén”, que como su nombre lo dice, es un ir y venir entre fortalezas y debilidades, mostrando una respuesta individual y colectiva entre el afuera y el adentro. “Vaivén” enfrenta la necesidad de romper la simetría y construirnos en cuerpos nuevos, danzas nuevas y cuerpos nuevos. Esta pieza es guiada por la maestra Xitlali Piña.
